Перевести страницу

Новости

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Бизнес-школа от Приват-банка для семей ОО "АММА"

Уважаемые родители!

Если вы желаете, чтобы каникулы ваших детей были наполнены не только яркими впечатлениями, но и новыми полезными знаниями, научились быть лидерами, стали самостоятельными, общительными, узнали, как работает банк и как построить свой первый start-up, поспешите записать их в Бизнес-школу от Приват-банка, которая будет проходить в офисе организации "АММА". Длительность школы 1 месяц (8 занятий).


Что такое Бизнес-Школа?

Это цикл увлекательных занятий для детей от 6 до 17 лет, на которых мы расскажем о том, как


  • правильно ставить цели и планировать бюджет;
  • копить и инвестировать;
  • строить коммуникации в сети Интернет;
  • построить свой первый start-up;
  • всё о банковских технологиях.


Тренинги проводят сотрудники и топ-менеджеры банка! Каждый выпускник получает сертификат об окончании Бизнес-Школы. Обучение в школе совершенно бесплатно!


Запись по тел. 093-31-31-271

Поспешите, количество учащихся ограничено.

Прошел тренинг "Школы лидерства для молодежи" о правильной постановке целей


 Правильно вы поступаете или ошибаетесь никто не знает. Никто не скажет вам этого, пока не увидит результат. Положительный результат ваших действий. И если вы получили тот результат, на который рассчитывали, будьте уверены – вы всё сделали правильно! Ну а если наоборот…


 «Я так старался, но у меня ничего не получилось» – вот наиболее частая реакция на неудачу. Давайте представим, что в руки нам попало древнее орудие для добычи огня. Насколько я знаю, это дощечка и палочка, которая вставляется в углубление и интенсивно вращается, от трения возникает тепло и сухая трава загорается. Предположим, и палочка и дощечка – подходящие, нужной породы и размера, трава достаточно сухая и в нужном количестве. Вам нужно лишь вертеть палочку в ладонях, пока не появится дым, а затем – огонь. Если цель это огонь, мы его получим, в конце концов. Если цель «вертеть палочку», то возникает масса вопросов: С какой интенсивностью? Как долго? С каким нажимом? Под каким углом? Каким боком? И в конце концов, когда на все вопросы получены ответы, все факты взвешены и сопоставлены, вы полны знаний и мудрости, закрадываются подозрительные сомнения: «а что будет, если …», «для чего я это делаю?», «нужно ли мне это?». Но даже если вы полны энтузиазма и энергии, вы крутите эту палочку и задаете себе один единственный вопрос: «А всё ли я правильно делаю?»


 В момент действия вы думаете о действии. Что тут не правильного? Это нормально, думать о действии. Это позволяет сделать действие качественным и правильным, таким, каким оно должно быть. Вот вам спорный вопрос для перфекционалистов. Качественное действие – что может быть разумнее?


 Те ребята, которые были на тренинге, надеюсь, уже поймут меня. Мы можем сделать всё идеально с точки зрения действия, но не получить результат. А можем начать думать о результате, стремясь к нему каждым своим поступком, каждым движением. Ведь мы не думаем когда бежим к финишу каким образом мы должны переставлять ноги и какой силы делаем толчок. И когда режем колбасу, мы думаем не о том, как красиво мы держим нож, а о бутерброде. Когда мы думаем о цели, мы всегда достигаем цели. Всегда.


 Просто попробуйте, каждый раз, когда вы что-то делаете подумать, что вы хотите в конечном результате. И тогда вопрос «Всё ли я правильно делаю» превратится в вопрос «Приведет ли меня мое действие к желаемому результату». Если ДА – Дерзайте! У вас всё получится! У вас всегда всё получается, когда вы помните о своей цели.


 Юлия Башук

Школа профессионального мастерства для нянь, мам и пап!


 Харьковский клуб для родителей "Семья от А до Я" приглашает всех желающих в "Школу профессионального мастерства для нянь", мам и пап!


 Для семей Ассоциации "АММА" предоставлено несколько бесплатных пригласительных  на курс занятий, которые будут проходить со вторника , 4 августа.


 Подробная информация у Натальи Владимировны по тел. 778-28-02, 093-31-31-271.



Читать дальше

Книга Валерия Синельникова "Возлюби болезнь свою". ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ


 Когда я учился "траве дьявола", я был слишком жаден и нетерпелив.

Я хватался за вещи, как дети хватаются за сладости. "Трава дьявола"

- это лишь один из миллиона путей. Да и все, что угодно - лишь один путь

из миллиона. Поэтому ты всегда должен помнить, что путь - это только путь;

если ты чувствуешь, что он не по тебе, то должен оставить его любой ценой.

Чтобы обладать такой ясностью, ты должен вести дисциплинированную жизнь.

Только при этом условии ты будешь знать, что любой путь - это всего лишь путь,

и ничто не мешает ни тебе самому, ни кому угодно оставить его, если

это велит тебе твое сердце. Но предупреждаю: твое решение должно быть

свободно от страха или честолюбия. Смотри на любой путь прямо и без колебания.

Испытай его столько раз, сколько найдешь нужным. Затем задай себе,

и только себе самому, один вопрос. Этот вопрос задают лишь очень старые

люди. Мой бенефактор задал мне его однажды, когда я был молод,

но понять его мне тогда помешала слишком горячая кровь. Теперь я его понимаю.

Я задам этот вопрос тебе: имеет ли твой путь сердце? Все пути одинаковы:

они ведут в никуда. Они ведут через кусты или в кусты. Я могу сказать,

что в своей жизни прошел длинные-длинные пути, но я не нахожусь нигде.

Таков смысл вопроса, который задал мой бенефактор. Есть ли у этого пути сердце?

Если есть, то это хороший путь; если нет, то от него никакого толку.

Оба пути ведут в никуда, но у одного есть сердце, а у другого - нет.

Один путь делает путешествие по нему радостным: сколько ни странствовать,

ты и твой путь нераздельны. Другой путь заставит тебя проклинать свою жизнь.

Один путь дает тебе силы, другой - уничтожает тебя.



К. Кастанеда. Учение дона Хуана


 

 Так как же создается эта программа, и кто ее создает, и какие функции она выполняет?


 Программист, создавая программу, должен прежде всего определить функции, которые она будет выполнять, а затем выбрать язык (специфический набор символов и знаков), с помощью которого эта программа будет записана. Еще должно быть энергетическое устройство, которое будет реализовывать данную программу. В нашем случае таким устройством является человек существо уникальное, поскольку может сам себя программировать.


 Когда ребенок появляется в этом мире, он уже имеет в подсознании первый элемент программы - нейрофизиологический аппарат, с помощью которого он готов воспринимать Действительность. Второй элемент программы - социальный - определяется местом рождения ребёнка (семья, страна). Первые два элемента программы, То есть место' и время появления человека, определяются глубокими судьбоносными структурами подсознания. Третий элемент - индивидуальный - формируется постепенно, в процессе обучения.


 Грудные дети зрительно воспринимают окружающий мир в виде невообразимого набора цветовых пятен разного размера и интенсивности и энергетических потоков. Дети имеют множество вариантов движения рук, ног, головы и туловища относительно друг друга. Взрослые обучают ребенка с самого момента рождения воспринимать и понимать окружающий мир строго определенным образом (в соответствии со своими собственными программами). Сначала ребенок учится управлять телом, затем начинает познавать мир с помощью языка. При этом взрослые постоянно описывают своему малышу окружающее. Это становится беспрерывным процессом общения ребенка и взрослых. И незаметно для самого себя ребенок присваивает себе это описание МИРА. И в дальнейшем человек ведет непрекращающийся внутренний диалог, который поддерживает описание МИРА. Внутренний, подсознательный диалог у обычного человека в обычных условиях не прекращается ни на минуту. Содержание этого диалога есть не что иное, как перечень всего, с чем человек сталкивается в повседневной жизни. Он не может быть плохим или хорошим. Это просто список, помогающий удерживать привычный мир в его неизменности и устойчивости. Ведь тогда мы чувствуем себя более или менее спокойно.

Читать дальше

Книга Валерия Синельникова "Возлюби болезнь свою". СКОЛЬКО ЛЮДЕЙ - СТОЛЬКО МИРОВ, И ДАЖЕ БОЛЬШЕ...


Мир - это тайна. И то, что ты видишь перед собой в данный момент,

- еще далеко не все, что здесь есть. В мире есть еще столько всего...

Он воистину бесконечен в каждой своей точке. Поэтому попытки

что-то для себя прояснить - это на самом деле всего лишь

попытки сделать какой-то аспект мира чем-то знакомым,

привычным. Мы с тобой находимся здесь, в мире, который ты

называешь реальным, только потому, что оба мы его знаем.

Ты не знаешь мира силы, и поэтому не способен

превратить его в знакомую картину.


К. Кастанеда. Путешествие в Икстлан


 Как я уже говорил, мы воспринимаем Реальность на двух уровнях: подсознательном и сознательном. Подсознательно мы все связаны с Вселенной, Реальностью, и в нашем подсознании содержится информация о любом событии, которое происходит во Вселенной.


 Таким образом, действительным творцом нашего мира, нашей реальности является наш подсознательный разум, связанный с неописуемыми силами Вселенной, с Богом, а наше сознание находится в роли наблюдателя и рецензента уже произошедших мгновение назад событий. Сознание всегда отстает от нашего подсознательного разума всего на одно мгновение. Но именно этот механизм позволяет человеку быть творцом, волшебником. Как говорил Ницше: "Все мы являемся большими художниками, чем можем себе представить".


 Каждое мгновение на нас, как на человеческих существ, обрушивается огромный поток информации. И наш подсознательный разум выбирает из общего потока и преподносит нам, нашему сознанию, именно ту информацию, которая вписывается в нашу подсознательную программу и затем реализуется в нашу модель Вселенной. Что-то он искажает, что-то обобщает, а некоторые вещи просто опускает.

Читать дальше

Книга Валерия Синельникова "Возлюби болезнь свою". Глава 1 НЕРЕАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ


Теорема Джона Белла поставила физиков перед

неприятной дилеммой: либо мир не является

объективно реальным, либо в нем действуют

сверхсветовые связи. Теорема Белла доказала

глубокую истину,что Вселенная лишена всякой

фундаментальной закономерности, либо

фундаментально нераздельна.


С. Граф. За пределами мозга



 За последние десятилетия ученые пришли к убеждению, что Вселенная представляет собой некий вид непостижимой чистой энергии, обладающей собственным осознанием. В христианстве это называют Богом (под разными именами), в мусульманском мире - Аллахом, на Востоке - Истиной. Ученые называют это физическим вакуумом. Есть и другие названия. Но как бы ни называли ЭТО НЕЧТО - это просто разные метафоры, разные способы говорить об одном и том же. Этот источник всего сущего, эта Сила, объединяет всех и все в этом мире и является основой жизни. Магам и колдунам было известно, а сейчас об этом уже знает официальная наука, что эта загадочная энергия поддается воздействию намерений человека. То есть само наше ожидание чего-либо начинает воздействовать на другие энергетические системы и выстраивать события в соответствии с нашим ожиданием. Следовательно, тот самый первоисточник всего сущего, та самая Сила, которая творит нашу судьбу, находится в нас самих.

Читать дальше

Книга Валерия Синельникова "Возлюби болезнь свою". Введение


Синельников Валерий Владимирович

"Возлюби болезнь свою"


 В.В. Синельников - известный практикующий психотерапевт, психолог, гомеопат, автор уникальных по простоте и эффективности целительных психологических методик, которые помогли тысячам людей вернуть здоровье, повысить благосостояние, познать радость жизни. Из его книги вы узнаете, как научиться использовать силы своего подсознания для того, чтобы простить и избавиться от чувства вины, справиться с депрессией и изгнать ревность, излечиться от множества заболеваний и стать удачливым. Книга обладает целительной силой, и позитивное воздействие начинается с того момента, как только вы возьмете ее в руки.

Читать дальше

Представляем Школу Здоровья и Радости доктора Валерия Синельникова!


 Дорогие семьи! Мы рады вам представить совместный образовательный проект Ассоциации многодетных семей "АММА" и онлайн Школы доктора Валерия Синельникова, посвященных вопросам воспитания детей, здоровья и семейных отношений.


 Миссия Школы Здоровья и Радости доктора Синельникова - создание Пространства Любви, Света и Добра в себе, в своей жизни, в своём роду, на своей Родине, в стране, в которой ты живёшь, на планете Земля, во всей Вселенной.


Основные задачи Школы :

● Помогать людям в обретении здоровья, благополучия в семьях, благотворных взаимоотношений с окружающим миром;
● Помогать людям в творческой самореализации;
● Помогать людям в сотворении пространства любви;
● Помогать людям в формировании здоровых мысле-образов.


 Основатель Школы Здоровья и Радости - Синельников Валерий Владимирович – врач-терапевт, гомеопат, психотерапевт, писатель, автор нескольких открытий в сфере медицинской психологии. Основатель благотворительного фонда «Школа Здоровья и Радости», духовного учебно-оздоровительного центра «Светоч» и общеобразовательной школы «Азъ Буки Веди».


 Его книги популярны во всем мире. Они изданы на двадцати языках и пользуются неизменным спросом читателей в разных странах мира на протяжении нескольких лет. Суммарный тираж его книг – более 12 млн. экземпляров.


 Валерий Синельников родился 21 ноября 1966 года на Дальнем Востоке в Уссурийской тайге в семье офицера ракетных войск стратегического назначения. Мама – учитель в школе. Закончил общеобразовательную физико-математическую школу г.Симферополя с золотой медалью, а Крымский медицинский университет – с красным дипломом. Сразу после интернатуры прошёл обучение в России по гомеопатии и психотерапии.


 Первая его книга «Возлюби болезнь свою» была издана в 1999 году и явилась результатом научной работы, которую он начал, ещё будучи студентом медицинского университета.

В настоящее время проводит семинары-тренинги в разных странах мира. Пишет новые книги. Женат, четверо детей. Живёт в Крыму в г.Симферополе.


  Читатели и последователи доктора Синельникова люди разные, многие зачастую отчаявшиеся вернуть здоровье с помощью традиционной медицины...


 Методы доктора Синельникова подкупают своей кажущейся простотой. К примеру, основная идея, описанная в «Возлюби болезнь свою»: человек сам создает себе болезни и сам может избавиться от них, перепрограммировав свой мозг, «взяв на себя ответственность».


 По утверждению Валерия Владимировича такое перепрограммирование иногда происходит человеком неосознанно, почитал книжку – и жизнь изменилась. Люди, прочитав книги, не понимают, почему им захотелось избавиться от вредной привычки, например, бросить курить. Одна женщина курила 30 лет. После прочтения книги у нее просто пропало желание курить. Потом она призналась, что только спустя полгода поняла, почему это произошло, когда пришло понимание, осознание прочитанного. Многие образы действуют на уровне подсознания, пробуждают у человека здоровые, причем от природы встроенные механизмы самовосстановления, равновесия.


 Парадоксальное, на первый взгляд, название одного из своих главных трудов доктор объясняет так: « Болезнь нужно возлюбить, потому что она наша и мы её взрастили, выпестовали… это такой очень хороший механизм, который дарован нам природой, Богом, Вселенной…болезнь – это как последнее предупреждение о том, что человек остановился в своем развитии. Если человек развивается, идет правильно по своему пути, а не по чужому, занимается своим делом, в соответствии со своей внутренней природой, то он никогда не будет болеть…Если человек уже стал на правильный путь, включается механизм гармонизации. Возлюбить – это значит понять болезнь».


 Всего то навсего, нужно любить себя, не думать плохие мысли, учиться позитивному мышлению и здоровому образу жизни с детства…Это и является для основателей школы основными целями. Привлекательность идей доктора Синельникова в том призывает возвращаться к своему, родному славянскому наследию, а также, что книги свои он пишет понятным простому, не искушенному премудростями, человеку языком.


Читать дальше